＂沒關係！！妳跟老師說我們是在預習阿～～＂
＂可是..."她繼續哭
"妳跟她說，是媽媽講的，媽媽說同意可以先畫課本。＂我居然想要直接跳出來負責，真是工作太久了的直射反應，常常以有問題我負責的態度呈現。
＂可是.........我不要上學...嗚.....妳直接跟老師講...."
"喔喔~~好好~~那我寫連絡簿好嗎?"看她這樣我實在有點不高興，小班而已老師幹嘛這麼嚴格阿，讓孩子開開心心上學不是很好嗎？怎麼小題大作的，孩子又不是做多大的壞事，也不過就是先做了課本而已嘛，我還覺得她很認真很有興趣學習才這樣ㄝ。於是我立刻忿忿然的寫完連絡簿，大意是說我們本來想說先預習，不覺得這樣會造成問題，不過下次會注意不要再提早寫課本，基本上我覺得我寫得很婉轉了，雖然我心裡不是很開心，後來隔日老師的回應是她只是告知小孩不要事先寫上課要用的教材，這是規定也希望小孩學習遵守。老師的文字回應簡單，但是態度堅定，我看完之後覺得老師這麼說也有道理，開始讓我反思孩子是不是到了要讓她遵守規矩的時候了，emma是我們家最小的一個，也因此我們永遠不覺得她有在長大，記得姐姐在她３歲半的時候（emma現在3歲半)我已經要求她要遵守家裡的生活規矩，要開始自己獨立一點（因位媽媽那時候還要照顧１歲半的妹妹），所以Lia雖然心細.情緒較為敏感，但是她十分懂事獨立，想到這裡我突然想到，其實當時emma在畫課本的時候，我有提醒她不要先畫，但是她嘻皮笑臉的說沒關係，她想要先畫，所以就畫了。想想，這個孩子在家裡，大家都寵她，所以她的性子也很執拗，常常都是大人聽她的＞＜～～
所以我想，也許讓老師教她遵守規定，也是對的。
之後兩天，我們帶孩子去小人國度假。曬了一整天，很累。
晚上的時候在飯店，轉開電視，看見公視的爸媽冏很大，不知道是不是我大久沒看電視了，它的節目型態有些改變，邀請的是一個家庭，有爸爸 媽媽 跟小孩，然後各自可以發表看法，我印象最深刻的是一組，母親跟兒子，母親先說她如何的愛這個兒子，她們為了他的教育，送他進學費高昂的貴族學校，並且可以免於聯考壓力直接升學，父母是多麼辛勤的在賺錢，然候畫面一轉，這個２７歲的兒子開始說話，他說我從小雖然在很好的學校，但是因為我的家庭環境跟其他同學比起來是最不好的，所以同學都霸凌我，老師也跟著同學一起霸凌我，這時候他開始流眼淚哭起來，他說媽媽雖然說是不忍心讓他辛苦要面對學壓力，但是他希望他小時候就可以面對這些壓力，他希望他能去參加聯考，就算失敗了的人生還可以再挑戰一次，再考，他希望他有機會是可以公平的展現自己的實力，知道自己也可以有能力，而不是只是因為家庭環境比較一直讓他覺得他是很失敗的人，我看著一個２７歲的大男生一直哭著訴說這些，真的給同樣是母親的我很大的衝擊，他母親在一邊也早已痛哭流涕。
在桃園的幾天，我想著，愛孩子到底要如何正確的愛，如何對她人生有實質幫助的愛，我相信電視上的母親是真的很愛孩子，小孩永遠不知道一個母親，她是如何付出自己的時間精神以及努力還有金錢，那絕對是很辛苦的事情，也絕對是沒有愛支撐不了的事情。
我想起先前在書上看見的一段話，大意是說要培養孩子面對困難，解決困難的能力，因為人生中不免遇到困難，如何面對處理甚至挑戰困難，決定一個人擁有甚麼樣的人生，見微知著，想想這個電視上的母親是用自己的辛苦與愛幫孩子擋住了困難（升學壓力），但也同時讓他失去了歷練的機會，我也快要是這樣了，因為愛因為不忍心，想要直接幫孩子移除困難（直接跟老師說是我同意畫課本的，請老師不要責罰），這樣小小的孩子雖然馬上得到問題的解決，但是卻沒有從中學習，面對這樣的狀況實應該要怎麼自己處理，她應該可以學習要遵守規定，要聽老師的話，或者真的畵了可以跟老師解釋，而不是把一個小問題當成大大的困難來害怕。
回台北之後，emma又很緊張說她的課本還是有畫(因為她那一次先做了好幾天的份，那張梨花帶淚的臉又出來了，我跟她說，這一次妳自己跟老師說，說妳是那一次畫太多了，但是那次之後妳就知道了就沒再畫了，告訴老師這是那一次畫好的。
當天下班回去，我立刻問她老師怎麼說，她說老師說要用修正帶修掉，我說＂那好，媽咪拿修正帶來，這樣這個問題不就解決了＂。
希望她們能成為更好的人。
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